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校本课程中开设图书阅读指导课的尝试与思考
2013-03-23 23:37:22 星期六            来源:

安溪彩36彩票  林坚权

    学校图书馆应充分发挥它在学校校本课程开发和运用中的作用,开设学校图书馆阅读指导课是学校校本课程开发的一个重要方面。在校本课程中开设图书馆阅读指导课,把图书阅览纳入学校课程,将大大提高学校图书馆在学校彩36彩票教学中的作用,充分发挥图书馆的功能,可以让每个学生兴趣浓厚地来认识图书馆,了解图书馆,学会利用图书馆,从而促进他们形成良好的阅读习惯,培养学生学习兴趣和获取知识的能力,充分发挥学校图书馆彩36彩票资源在校本课程开发与运用的作用,为学校彩36彩票教学服务。

一、校本课程中开设图书阅读指导课的意义

1.可充实学生精神世界

    校本课程中开设图书馆阅读指导课,对学生思想品质的提高,正确世界观、人生观、价值观的形成,科学文化知识的提高和整体素质的增强都具有不可低估的作用。

校本课程中开设图书阅读指导课,能使学生对一本书一篇文章的感性认识上升到理性认识,使他们的思想境界在读书中得到升华,使他们开阔眼界,增长知识,提高读书品位,使他们的道德、修养、情操在潜移默化中得到陶冶,使他们的精神世界得到充实,形成和保持身心愉悦和健康成长,并获得精神上的享受和情感上的陶冶。

2.能扩大学生知识领域

    课外阅读是学生获取知识的重要来源,它的重要性甚至超过课内阅读。多数学生把课外阅读作为自己课外生活中的重要内容,他们渴望在课外书里学到更多的知识,在知识的宝库里自由吸收,扩大自己的知识的广度和深度,找到适合于自身发展的文化知识学习方向,有助于确定自己的理想和奋斗目标,激发起他们的学习愿望和学习兴趣。

3.会培养学生学习能力

    学生迟早要走出校门,走向社会,彩36彩票不可能跟随他们一辈子,他们今后的人生道路还很长,他们在工作实践中还会碰到很多问题、很多搞不懂的东西。他们只能靠自学来解决工作中的问题。因此,学生必须在学校培养起终生学习的能力。校本课程中开设图书阅读指导课,就是要培养他们自主学习的能力、自我探索的本领,这也正是新一轮中学课程改革的要求。

二、校本课程中开设图书阅读指导课的内容

   可从以下几方面展开:

1.要向学生推荐优秀图书

    校本课程中开设图书阅读指导课,要求图书馆管理人员必须开展导读工作,有目的、有计划地向学生推荐优秀读物,宣传优秀图书。学生的课外阅读应该与课堂教学相融合。图书馆管理人员应了解各年级各学科的教学内容、教学进度,和各任科老师相互配合、相互协调,不同时期对不同年级段推荐不同的课外读物,把图书阅读指导课与课堂教学有机结合起来,使它们相辅相成,互为补充。

2.应对学生进行学法指导

    很多学生的课外阅读是按照自己的意愿进行的,具有很大的随意性,多数学生没有良好的阅读方法,看书习惯也不好,如边吃东西边看书,边交谈边看书,边做作业边看书,边听音乐边看书,边走路边看书,看书姿式不对,不会做读书笔记等现象在部分中学图书馆学生阅览室随处可见。而获取最佳阅读效果的主要途径是科学有效的读书方法。因此,在校本课程中开设图书阅读指导课,图书室管理员应对学生进行阅读方法的指导,要根据中学生的实际情况,有针对性地培养他们学习并掌握一些行之有效的阅读方法和阅读技巧。

3.要求学生做好读书笔记

    有些学生,平时看了许多书,知道了很多材料,但往往要用时又模糊不清,记忆混乱。这是由于平时没有做读书笔记习惯。指导学生做读书笔记是校本课程中开设图书馆阅读指导课的重要组成部分。做读书笔记有助于学生巩固记忆,积累有用资料。要启发引导学生对学习心得进行归纳、把自己理解最深、感触最大的体会写出来,并摘抄部分内容,这样既可加深对原书的理解,深化认识,又有助于提高学习能力。

4.要让学生开展读书活动

    校本课程中开设图书阅读指导课,应计划安排图书馆与班级、团委、学生会等联合,定期组织学生开展读书活动,如报告会、演讲会、故事会等系列交流活动,通过形式多样而又丰富多彩的读书活动,提高学生的各种能力和展示读书才华的机会。读书活动也可使学生产生强烈的自豪感,激发和保持他们的读书兴趣。参加各种读书活动又可以推动和促进学生的课外阅读,促进他们学习成绩的提高。

三、校本课程中开设图书阅读指导课的保障

1.要改善图书馆的硬件设施

    要开展好校本课程中的图书阅读指导课,需不断更新图书馆的各种图书资料,改善电子阅览等硬件设施,优化图书借阅环境。

2.要充实图书馆的师资力量

    特别应加强对图书阅读指导课的图书馆管理彩36彩票的专业技能培训,以适应新课改的要求。

3.要落实图书馆的课时安排

    校本课程中开设图书阅读指导课后,要制订相应的课程计划,落实相关的课时安排,并纳入学校教学课程中,进行过程管理和目标考核,各方配合,及时研究解决课程开展中遇到的问题,使校本课程中图书阅读指导课各项工作落到实处。

    校本课程中开设图书阅读指导课还有更多内容、方法,有待在实践和理论上进一步改进和完善。新一轮中学课程改革已拉开序幕,校本课程中图书馆资源的开发和运用,必将在学校新课改校本课程建设中发挥更大作用。

 

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