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赴同安、永定一中学习考察报告
2012-03-26 15:42:30 星期一            来源: 王双春

赴同安一中、永定一中学习考察报告

王双春

关键词:文化经营、跨学科研究、计划性、心理学造诣、专业成长

二级达标后,彩36彩票面临着提升学校内涵,狠抓彩36彩票教学软实力的彩36彩票新形势和新课改,如何增强课堂教学的有效性,开阔彩36彩票的视野,积极吸取先进彩36彩票理念,提升彩36彩票教学水平,搞好高三复习工作,成为摆在我们面前的突出问题,根据学校实际,我们挑选了一所沿海名校和一所山区名校,于2012年3月21日和3月23日,由校领导带队,各学科课题研究组一行十多人赶赴同安一中、永定一中就高三年毕业班教学管理、班级管理、实验班管理、复习备考等方面进行了考察学习,找寻名校名师的共性,了解一些名校的一些做法。

我们走进了教学楼,走进了课堂,走进了老师的办公室,走进了老师的教研室………

考察期间,我努力多听、多看、多记、多问、多想,深深的被这几所学校悠久的历史、深厚的文化底蕴,科学、人文的管理制度和方法所折服,开阔了视野、增长了不少的见识,留下了深刻的印象。

一、文化立校,让学校成为学习的天堂

学校的真正主人是老师和学生,而学校的真正灵魂是老师群体。如何更大限度的调动老师的积极性,让每一位老师做自己学校的主人,同安一中、永定一中的走廊、教室、操场、彩36彩票给了所有学习者一个初步的答案。

走进同安一中,校园的每一棵树都挂满了“树花”,教学楼的走廊,那是一排又一排的 “励志标语”。同安一中、永定一中的校领导都给我们详细讲述了每一条标语的产生过程,“静下心来,扎进去,读自己的”的标语即是对学生说的,又何况不是对我们老师说的?学生有浮躁、功利的心理,难道我们老师就没有吗?静下心来做学问,才是我们该做的,永定一中的廖书记说的好,“语文老师不写点文章,真不知道他们怎敢进课堂?”。就这一条标语,两所学校真是不谋而合,这就是名校的作风,为了让老师、学生都静下心来教与学,这一条标语的制定,两所学校校领导都考虑了好几天。标语的针对性、时效性、有效性值得我们学习。

走在永定一中的校园道路上,脚下踩的可不是水泥路,而是心情,那是一条让人愉悦的径途,校长介绍说,环境影响人,水泥路黑漆漆的,影响人的心情,校长真是个有心人。

走进了永定一中的办公楼,看到的第一份资料是开课老师安排(与众不同的是多了一栏陪同人),我有抽烟习惯却找不到一个烟缸,最后在厕所旁找到了一个吸烟区,我心里想,这所学校里的每一个彩36彩票都不抽烟,没什么,酒席上却发现彩36彩票个个都抽烟,我震撼了-----

走进了同安一中的教学楼,挂在墙壁上的是《高三年体美音学生管理安排》:每一个学生的名字后面挂着的是负责该学生的班主任和辅导老师的名字,落款是高三年毕业班领导小组。我又震撼了,他们抓工作太扎实了,假如我的名字跟哪个学生挂钩,我不认真辅导也不行啊,这就是一个彩36彩票的责任与大众的监督,比起行政人员监督老师做事(行政人员与彩36彩票容易闹矛盾,易变成警察与小偷)有效得多。

走进了永定一中的课堂,教室满挂师生自制的各种励志标语(非广告公司制作),桌椅虽是旧木椅,但灯光比我们的教室亮(有十一盏日光灯),教研室等办公室看不到的空调设备却在教室里找到了前后两个。

走进了永定一中的教研室,里面的彩36彩票不在聊天,而是在谈论学生奥赛的事,我也参与谈论,谈完之后,我终于懂得了名校,懂得了为什么“彩36彩票不再只顾完成教学任务而教,学生不再只顾完成学习作业而学”。因为他们在找寻“收获彩36彩票成功的那种幸福”,学生也在找寻“收获人生成功的那种幸福”。

反思一:这两所学校都很重视校园文化建设,人家是校风建设、教风建设、学风建设等三风建设,名校还有第四风建设---领导作风建设:重教节俭。反思二:文化建设是一所名校的立校着力点,处处透着人文关怀,以校园文化经营代替学校管理那是管理学的最佳境界啊,学校管理人员首先是彩36彩票的身份啊,在彩36彩票教学的学术殿堂上哪有彩36彩票管彩36彩票能管好的事,有的只是分工的不一样啊。学校的真正主人是老师和学生,而学校的真正灵魂是老师群体。因此,学校的主要矛盾虽是“教与学”,解决它的关键却是“行政管理与彩36彩票的积极主动性”这对关键矛盾。

二、名师成长,学校成为铺路者。

1.专家引领下不断学习。

几年来,永定一中邀请许多著名教学专家和知名校友来校与师生进行“专业引领”和“平等对话”,同时组织各学科课题研究组赶赴各地名校考察学习,开阔彩36彩票的视野,不断吸取先进彩36彩票理念,提升彩36彩票教学水平。做到:外出学习和开会,每个备课组都派出,都参加。

2.铺就名师的成长之路。

①倡导“互动、共享、反思”的教研模式。集全校彩36彩票的集体智慧进行教研备课,教研组内共同学习分享,共同交流外出培训体会,一起搞课题研究。

②学科带头人每学期都开一次示范课,青年彩36彩票开一次创优课,新彩36彩票开一次汇报课,实行老师教老师,同行教同行。永定一中的廖书记从教28年,年年开一次公开课。

③创立“同人同题”的公开课教研模式来促进青年彩36彩票的专业成长。比如XXX彩36彩票今天在高二(1)开课,课题是“双曲线的定义和标准方程” 经过教研组内彩36彩票听课评课和专家点评后,明天XXX彩36彩票依据听课彩36彩票意见修改教案后再在高二(2)开设同题公开课,再经过教研组内彩36彩票听课评课和专家点评,短时间内就促进了彩36彩票的专业成长,讲究的是有效性和时效性。

④每个新彩36彩票都循环上去教毕业班,“不留级”,学校也举行各种教学技能大赛,让年轻人脱颖而出。

⑤鼓励彩36彩票写文章发表,参加各种彩36彩票社团和比赛,参与彩36彩票论坛和彩36彩票博客,提高彩36彩票知名度,成长为名师。

⑥鼓励彩36彩票静下心来做学问,同安一中分管教学的副校长虽是教化学的,但在其它学科中也颇有研究,特别在心理健康上有造诣,永定一中分管高三教学的书记也是学问颇深,两位名师的共同处是:能静下心来做学问,且都是心理学上造诣颇深。

三、计划先行,落实到底,责任到人。

大到学校的一切事务,小到彩36彩票的教学进度表,两所学校都极其重视计划性原则,也落实到底,计划性原则也使追究责任成为可能。同安一中的彩36彩票个人教学进度表是印发给同学手中的,你不认真制订可行的教学进度表能行吗?学生可是按你的教学进度表来预习的,你不按计划进度表教学能行吗?学生可会反馈给校长的。彩36彩票备课,班主任管学生,讲究的是“三年一体”:高一备课,就要为将来的高三做呼应;班级管理,高一抓习惯与规范,高二抓分化与延伸,高三抓应试与策略,整个都有计划,那就是高中学生的生涯指导计划书 。

四、感悟名师,深刻反思自己的行为。

两所名校名师成长的共性,让我深刻感悟:

古人云:“淡泊可以明志,宁静可以致远。”“静下心来教书”,才有可能提升自己,争当名师、大师,进而带出高徒,桃李满天下。只有静下心来,坚持不懈,集中精力研究教学方法,千方百计提高教学质量,潜心致力于学术钻研,才能不断提高水平,充实自己,并把学科前沿的高精尖问题带到教学中去,教出高水平的学生。

多年的数学教学一直沿袭着这样一个方法:学习一个公式,然后做几十道类似的习题。从小喜欢数学、但最烦重复做题的我当了彩36彩票以后,想努力改变这一切,让我的学生能够觉得数学好玩、有趣。于是,我在生活中伸长敏锐的触角,寻找、感悟那些隐藏在身边的习焉不察的小故事,努力让自己“长”出一双数学的眼睛。让数学与音乐结合,讲了悲伤的双曲线,让数学与与艺术结合,举行了数学晚会,让数学与与各学科结合,有了《数学的跨学科教学研究》获得县优秀课题奖,有了福建省首届新课程教学设计比赛三等奖。自从有了浮躁、功利的心理后,这些研究不再有过。

考察完后,我陷入了深深的反思之中,震撼于一个名师是怎样炼成的,深知自己确实是应该静下心来做学问,不断进取,不为别的,就为尽自己当彩36彩票的一份责任。

王双春写于2012年3月

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