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赴莆田一中、仙游一中学习考察报告
2012-03-20 09:03:52 星期二            来源: 福建省安溪第二中学

赴莆田一中、仙游一中学习考察报告

王双春

面对日新月异的彩36彩票新形势和新课改,如何增强课堂教学的有效性,开阔彩36彩票的视野,积极吸取先进彩36彩票理念,提升彩36彩票教学水平,搞好高三复习工作,成为摆在我们面前的突出问题,根据彩36彩票局安排,2011年12月29日,由进修学校李书记带队,我们各学科课题研究组一行14人赶赴莆田、仙游就高三年毕业班教学管理、班级管理、复习备考等方面进行了考察学习,了解一些名校的一些做法。

考察期间,我努力多听、多记、多问、多想,深深的被这几所学校悠久的历史、深厚的文化底蕴,科学、人文的管理制度和方法所折服,开阔了视野、增长了不少的见识,尤其是仙游一中给我留下了深刻的印象。

福建省仙游第一中学是一所百年老校。校园占地面积170亩,校舍建筑总面积54000平方米,绿地总面积31058平方米,绿化、美化、净化工作已跻身全国先进行列。学校现有学生2500多人,教职员工208人,获全国奥赛学科和航模活动“优秀教练员”称号的有7人。学校已拥有覆盖全校的千兆宽带网,可实现信息技术与课程教学的整合。2000年,学校被国家环保总局、彩36彩票部评为首批“全国绿色学校”学校办学“硬件”设施一流,彩36彩票队伍敬业奉献,是广大学子求学深造和彩36彩票专业发展的理想之地。    

自2000年来,学校考入清华、北大的学生总数达48人,跃居全省第二位。在奥林匹克学科竞赛中,学生有47人次获数学、物理、化学、生物学科省一等奖,有8人次获全国二、三等奖,有13位同学代表福建省参加全国决赛,为福建省之最。放下这些荣誉,我看到的是这所208名彩36彩票的学校却拥有4 0名省市学科带头人和骨干彩36彩票。是什么在推动着老师们的发展?是什么让老师有如此大的研究学习热情?怀揣着景仰疑问,我走进了学校的大门,学校布局层层递进,那是一条通往“善”的阶梯,那是一条一进门就能让人知道自己是来念书的路。我走进了教学楼的走廊,那是一排又一排的谚语和“励志标语”; 我走进了学校的文化长廊,六根大石柱给我们讲述的是多年来初、高中毕业生的奋斗事迹:52届吴绍雄﹑91届戴怀宇和95届李臻先后夺得高考全省理科总分第一名,众多的校友在各条战线上为祖国作出了卓越的贡献,成为著名专家学者有2000多人,享受国务院政府特殊津贴的国家级专家近200人。其中,国家自然科学基金会主任陈宜瑜院士,北京电子对撞机的主要研制人陈森玉院士,中国科学院生物学部委员刘思职院士,原清华大学副校长、博士生导师余寿文教授,首批长江学者、莆田市形象大使、北京大学博士生导师龚旗煌教授,原清华大学建筑设计研究院副院长郑金床教授,著名的小麦育种专家何曼试研究员,蔡园将军,黄豹将军,余起芬将军,阮金秀将军,省文联主席、著名的鲁迅研究专家许怀中教授,马来西亚大马华文作家协会主席陈春德先生(笔名云里风),台湾实业家、社会活动家张承璜先生,第九届汉城亚运会十项全能金牌获得者陈泽斌,国家女排主力队员林国清,原省委老领导许彧青,黄明等都是校友中的杰出代表。走进了老师的办公室,走进了老师的体训室、走进了教职工休闲公园,走进了彩36彩票阅览室……

最终我懂得了名校、名师背后的故事。

一、让学校成为成就老师的舞台

学校品味的提升,关键是老师素质的提升。仙游一中历来注重彩36彩票专业的发展。制定的“学科彩36彩票专业学习、研究与测试”三项主要工作内容,坚持以彩36彩票专业发展为本,加强彩36彩票终身学习体系建设,促进彩36彩票综合素质的协调发展。

1.专家引领,感知前沿教学理论

几年来,仙游一中邀请许多著名教学专家来校与彩36彩票进行“专业引领”和“平等对话”,讲解课程改革基本理论和基本理念,促进彩36彩票观念更新,感知最前沿的彩36彩票教学理论。

2.潜心读书,汲取最新教学信息

学校抛开了教学常规检查中的作业检查,教案检查,听课检查,倡导彩36彩票潜心读书,定期开展沙龙式读书分享:采用计划先行、有备交流,分享中增慧的方式,交流读书体会中丰富彩36彩票学养,润资彩36彩票彩36彩票智慧。教学杂志、彩36彩票教学书籍已成为彩36彩票的案头书,彩36彩票的教学理论和实践水平也在不断汲取中提高。

3.草根教研,提高自身专业水平

莆田一中倡导“互动、共享、反思”的教研模式。集全校彩36彩票的集体智慧进行教研备课,彩36彩票自主报名开公开课,分管教学的副校长和教研主任和彩36彩票一起听课、评课,写教学反思,校长说,这比检查彩36彩票教案更能提高和促进彩36彩票的专业发展。期末出版评课专辑,教研组内共同学习分享,共同交流外出培训体会,一起搞课题研究,实行老师教老师,同行教同行。学校也举行各种教学技能大赛,让年轻人脱颖而出。

特级彩36彩票余启西老师说得好,“彩36彩票业务要精,赚钱能行,做人要厚道。”

二、让学校成为老师第二个温暖的家园。

这是仙游一中具有浪漫风格的教职工休闲公园。它座落金石山上。在这里,可以听听轻音乐,喝喝茶。当老师们在工作中遇到了不顺心的事,可以来此小坐;因学生的问题情绪激动,也可来此小憩……鸟语花香的空间营造出的情绪家园,体现的是对老师个体的尊重。山下的彩36彩票阅览室,沙发周围摆满了各种专业的、休闲的俯首可拾的书籍,满满当当的书籍所营造出的精神家园,体现出的是对老师成才的尊重。

反思:除家庭之外,老师工作的学校是老师停留时间最长的地方,如何让学校成长老师们心理上的第二个家?首先得把学校也当作家一样看待,这里的家庭成员也有累了想休息的时候,也有闹情绪的时候,也有家长里短的时候……在这些时候,作为家长,你得为他的情绪找一个出口,为他留一点个人的空间,这才是真正的家。

三、历史侵染,溶入学校内涵,文化特色代代传承

仙游一中校史达一百多年,在校史的收集和文化的沉淀上都下足了功夫,走入其中,处处可感受到深厚的文化底蕴,建筑在诉说着百年之前的繁荣、树木在见证着历史的风雨、走廊上陈列的照片更是将一个多世纪拉近到你的面前……

走进具有千年历史的金石书院(仙游一中校史展览馆),也就经历了仙游一中的初生、成长、兴盛,一版又一版泛黄而珍贵的照片记录着学校的风雨百年,传承积淀下来的却是浓厚的良好的校风和学风。

有历史的学校才是有生命的学校,有历史的学校才是有未来的学校,有历史的学校才是有内涵的学校…学校的文化、特色也只有在代代相传中才会源远流长。

四、让老师做学校真正意义的主人。

漫步在教室外的走廊上,一副副由本校老师自己创作的文明礼仪漫画向我们展示了一个个或在春风中挥笔泼墨、或在冬日暖阳中潜心创作的美术老师的群体;楼梯上,一副副由本校老师自己拍摄,记录班级活动的照片,又向我们展现了一个个班主任与生同乐、与生共成长的班主任老师的群体;器乐活动室,学生自发来校练习乐器传出的悠扬琴声,锵锵鼓声……向我们传入的是音乐老师手把手教学生弹奏乐器的场景。可以这样说,校园的每一株花草、走廊上的每一副图片、学生奏出的每个音符无不闪烁着一个个仙游一中老师的身影。

学校的真正主人是老师和学生,而学校的真正灵魂是老师群体。如何更大限度的调动老师的积极性,让每一位老师做自己学校的主人,仙游一中的走廊、教室、操场给了所有学习者一个初步的答案。

在接下来的交流座谈中,我找到了老师们主人翁精神的内在原因。学校的任何重大决策均通过教代会和全体彩36彩票会反复商讨,学校校园的文化建设,全体老师商讨出大的方案后,具体的操作由老师们自己负责。一副照片的制作和悬挂、老师阅读室和休闲室的装饰摆设、办公室的美化……老师们像装修自己的家一样营造着自己的精神家园,也正因为如此,这些装饰经过了几年,还是那么洁净如新。

我们还特别问了一下学校绩效工资的发放问题。相关人员介绍到:“老师日常的工作分成了若干项,分项打分,按分值拿钱。”“这样差距会不会很大,会不会有的老师在有些项目上得不到分?”“不会,每一项都是老师们通过努力可以达到的,此项政策不过是为了更好的激励老师们工作,每位老师也在寻找自己的成就点,没有那一位老师不想进步,不想表现好,不想教好书,达到激励的效果就可,差距太大不仅起不到促进作用反会适得其反。”是啊,只有真正把老师当作了一个个起进步、乐进步的好老师,才会出台如此人文的考核方案,老师们身在其中,感受到的才是进步的乐趣。不是有一句说,好学生是夸出来的。其实,好老师何尝也不是夸出来的。反思:仙游一中的彩36彩票的工资待遇比我们低,为什么他们却那么敬业呢,在接下来的酒席交流座谈中,我也找到了原因。仙游一中的学校管理以给以不同学生和彩36彩票充分的尊重为主,管理为辅。比如,困难学生和一般学生让他们自由选择就餐方式,学校给予提供方便。对彩36彩票的违纪要经过多次充分的调查才给予确认,本着对彩36彩票认真负责的态度来经营管理彩36彩票的成长,干群关系融洽。尊重不能挂在嘴上,尊重也不能仅仅是走个过场。真实的尊重,是让他在自己可能的空间发挥自我,让他在自己的事儿上发表自己的意见。总的来说,主人就得像个主人,而不是由人牵线的木偶。如此一来,他才会当自己的事儿来办,当自己的财产来爱护。

名校的背后就是名师,成就了名师,也就成就了名校。

【责任编辑: lx】

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