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自主学习、提高能力—— 信息技术学习方法指导
2011-05-05 15:03:07 星期四            来源: 彩36彩票教研室
                                                    安溪彩36彩票信息技术组  冯飞龙

 

信息技术课是一门实践性很强、极富创造性、具有明显时代发展性特点的课程。因此科学学习方法对一个人的成才十分重要。信息技术课程的学习,必须有独特的、行之有效的学习方法,但学习方法因人而异,望大家择其善者而从之,其不善者而改之,务使你拥有一套适合自己的学习方法。我们总结许多人学习信息技术的成功经验,可归纳为:自学、动手、应用、讨论、总结。

1、自学

对初学者来说,老师引进门很重要,但以后就要靠自学。自学能力对学习任何课程都是重要的,对于信息技术课尤其如此。因为,信息技术发展奇快,只有掌握了自学的方法,具备了自学能力,才能应付信息技术技术日新月异的发展形势。

有人说,“自学,谈何容易!”别的学科自学可能较难,但信息技术却相对容易一些。因为信息技术本身就是一个学习的工具,它为人们提供了自学的条件。许多信息技术知识,特别是一些操作的知识,你完全可以自己通过看书和动手操作就能学会。 而且,信息技术越来越“平易近人”,让人能够看得见、摸得着,让人人可用。能够让人动的东西就好学,比如几岁的娃娃就敢去开电视机并调台、能够去控制VCD机等,信息技术也是相同的道理。信息技术作为学习的对象,理论知识和实践环境是统一的,自学当中有弄不懂的东西,大多可以通过上机来加以解决。并且很多的信息处理软件都是相通的,学会了一种信息加工软件,其它同类的信息加工软件也就能得心应手的使用了。因此,我说它易于自学,便于自学。

2、动手

信息技术这个学科实践性特强,不动手是学不会的。从诞生那天起,信息技术就被人蒙上了神秘的面纱,在未入门者眼里更显得玄而又玄,许多专著由于不是给常人写的,像是“天书”,让初学者望而生畏。但是,你看,有些娃娃为什么能把信息技术用得这么好呢?窍门在哪呢?动手!一动手这层神秘的面纱就被你揭开了。并且,你会越学越感到轻松,越学越有兴趣。

边动手边动脑是信息技术学习的基本模式。这样,自然而然地废止了那种死记硬背、“纸上谈兵”的传统的不科学的学习模式。“听而易忘,看而易记,做而易于理解。”讲的就是这个道理。

学习信息技术,“做”是最重要的。动手“做”,很多问题会迎刃而解;动手“做”,会得到真知灼见;动手“做”, 会找到成功的感觉。让我们坚持下去,从不会到会,从门外汉变成行家里手,最后你会高兴地说:信息技术并不神秘,入门不难,深入一定办得到!

3、应用

学习信息技术是为了应用,在应用中可以巩固所学知识;在应用中可以强化理论联系实际的优良学风;在应用中可以培养创新精神和创新能力。

在学习信息技术知识与技能的过程中,要想到用, 要把它用到自己的学习、工作和生活中。要在用中加深理解,把信息技术变成了自己得心应手的工具。人们常说“熟能生巧”,这是对学用一般工具而言,对学用信息技术这种智力工具,就不仅仅是“生巧”了,而是“益智”,有利于开发智力。比如我们学习了用字处理软件表达信息,就可以用它来进行板报的设计。不仅学习了相关知识,也省却了在黑板上擦擦写写的麻烦。信息技术中浓缩着人类智慧的结晶,电脑帮助人脑的过程,会使人越来越聪明,越来越能干。

而且我们也可以带着任务去学习,比如我们在学习文本信息加工的时候,我们就可以带着我必须为我们班设计好一个板报这么一个任务来进行学习,在碰到问题的时候再老师、同学进行讨论解决。这对于提高我们的信息技术应用能力有很大的帮助。

4、讨论

独学而无友, 则孤陋寡闻 没有一个人在学习上全知全能,也没有一个在学习上是一无是处, 讨论对每一个人来说都有是必要的。 在高中信息技术学科中有很多的模块都是需要同学之间互相协助,共同讨论才能更好的完成的。比如文本信息表达中,需要我们同学自己确定主题后,进行分工、合作、讨论共同完成一个小报的设计。因为我们的上机时间有限,我们更需要分工、讨论、共同提高我们的学习能力。

5、总结

每进行一段时间的学习后,应抽出一些时间对所学的知识按单元进行整理与归纳, 把它们进行联系与沟通,使之系统化、条理化,形成知识的网络结构,就像一根红线把散落的珠子按特定的顺序串在一起一样编上序号,使之各得其所。经过这样一番工作之后所形成的知识网络结构是的知识是少而精的,具有信息量少、重点突出、关系清楚的特点。理解起来很容易,记忆起来也很方便, 使用起来更是如在眼前,得心应手毫不费力。比如:在“文字信息表达”中的字块操作和信息管理中的文件管理都有相似之处,比如移动和拷贝操作:

总之,学习信息技术跟学习其它学科一样学无定法,但是信息技术是一门实践性很强的学习,学习过程中一定要带着问题去实践、去操作、去学习,在学习过程中不断发现新问题、不断解决新问题、不断的总结问题。并且在学习的过程中,我们不应总是想着我要学到多少的操作技能,而应当把该如何解决问题放在学习的首位,才能不断的提高我们的信息技术应用能力,不断提高我们的信息素养。

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