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3.3《水资源的合理利用》教案
2011-05-02 15:31:12 星期一            来源: 彩36彩票教研室

3.3《水资源的合理利用》教案

作者:彩36彩票 地理组 李伟东

 

第三章 地球上的水

3.3水资源的合理利用

一、教学目标

(一)知识与技能

1了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标。

2运用图表说明我国和世界水资源时空分布特征。

3说明水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义。

4了解水资源面临的问题和实现水资源可持续发展的措施。

(二)过程与方法

1)通过阅读有关资料和图片,培养学生的读图能力和分析问题、解决问题的能力。

2)通过案例分析、活动设计和思维引导,培养学生地理学科思维能力,挖掘学生潜力,激发学生的求知精神。

3)通过开展小组合作讨论,倡导合作探究和个性发展,培养学生实践能力和创新能力。

(三)情感态度与价值观

1)树立资源利用的可持续发展观点;

2)增强学生水资源的忧患意识,树立科学的资源观,养成节约用水的良好习惯;

二、教学重点

水资源的时空分布特点、水资源利用中存在的问题及解决办法

三、教学难点

1、说明在不同生产力条件下,水资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。

2、水资源利用中的存在问题及解决办法。

四、教学方法

学生自主学习、案例分析法、问题式讨论、合作探究教学法、多媒体教学法

五、课时安排

1课时

六、教学过程

导入新课利用图片导入

一、水资源及其分布

1.概念:广义——水圈内的水量总体

         狭义——陆地上的淡水资源(即通常所指的水资源)

【阅读思考】目前人类较容易利用的淡水资源主要有哪些?储量如何?说明了什么?

目前人类比较容易利用的淡水资源主要有河流水、淡水湖泊水、浅层地下水三种,储量占全球水体总量的十万分之七,这说明了地球上的水资源是有限的。

2、水资源的分布

1)衡量水资源丰歉程度的指标

一个地区或国家水资源丰歉程度,通常以多年平均径流总量为主要指标。多年平均径流总量是指多年平均降水量与多年平均蒸发量的差值。

2)分布特点

【读图回答】从世界各大洲、国家和我国来看,水资源的分布有何特点?

【读图】按水资源丰歉程度给各大洲排序

   从全球来看,水资源分布具有明显的地区差异,也就是说,分布是很不均衡的。

从大洲多年平均径流量看:亚洲最多,南美洲次之,大洋洲最少

【读图3.10回答】从降水量来看,非洲比北美洲      ,但从年径流总量来看,非洲比北美洲       ,原因是                          

【读表】读“世界上水资源最丰富的国家径流资源比较表”

从国家多年平均径流量看:巴西最多,其次是俄罗斯,中国居第六位(仅次于巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚)

【读图分析】读“中国水资源空间分布图”、“降水量月份分配图”、“降水量年际变化图”,然后思考中国水资源时空分布的特点?

③我国水资源时空分布:就我国的水资源而言,从空间分布上看,我国的水资源南方多北方少,东部多西部少;从时间分配上看,我国夏秋降水多、冬春降水少,而且降水的年际变化较大。

【回顾巩固】展示大洲、国家和我国水资源的时空分布特点进行巩固加深,并引导学生如何掌握这部分内容。

【彩36彩票点评】指出在分析水资源分布特点时的思路,并点明总体上水资源分布特点是不均衡的。

【过渡】展示图片进行过渡

二、水资源与人类社会

【读图分析】水资源的分布和人口分布、经济活动规模之间有何关系?该案例说明了什么?

    一般来说,水资源比较丰富的地区人口稠密,经济活动规模比较大。水资源比较贫乏的地区人口稀少,经济活动规模比较小。

1.水资源的数量会影响经济活动规模的大小

【读图分析】甘甜清澈的崂山水造就了青岛啤酒,为企业带来巨大的经济效益,该案例说明了什么?

2.水资源的质量也会影响一个地区经济活动的效益

水的质量不同,开发利用方式不同,开发利用过程中的成本投入、产品质量、市场售价等也就不同,经济效益也因此存在差异。

【图片展示】展示图3.11及相关图片,并进行讲解,得出以下结论。

3.在不同的生产力条件下,水资源的数量、质量对人类社会的影响程度不同。

如在科学技术比较落后的时代,人类主要在沿河和沿湖地区发展,世界主要文明发祥地也大多产生和发展于水资源丰富的大河流域。而在科学技术比较发达的近现代,人类通过科技大大拓展了人类生存和发展的空间。

【活动】P63阅读下面的文章,讨论问题。《沙漠中的奇迹——以色列水资源的利用》

1. 以色列自然环境适合发展农业吗?

2. 以色列如何把水资源由“少”变“多”?

3. 我们可以得到什么启示?对我国哪个地区有借鉴意义?

【彩36彩票引导和点评】解决这种活动题的思路关键是……

(先让学生回答,然后彩36彩票再点评。)

【过渡】展示图片进行过渡

三、合理利用水资源

 1、造成水资源紧缺的原因

(先让学生思考水资源紧缺的原因,然后让学生踊跃回答,最后由彩36彩票进行总结)

自然原因:①淡水资源总量有限;②时空分布不均;③气候异常;

人为原因:①人口增长;②经济发展;③浪费严重;④污染严重;

【彩36彩票点评】思路的关键是……

【阅读案例2】咸海的忧虑

【回答问题】思考咸海面积减少的原因及引发的问题?

2.解决的措施

先回顾水资源短缺的原因再引导学生得出措施。

【彩36彩票点评】思维的关键是……

1)开源措施。

如:合理开发和提取地下水;修筑水库,把大气降水以及洪水期多余的河水蓄积起来;开渠引水,把水资源相对丰富地区的水调入水资源相对贫乏的地区,加强对水资源在时间和空间分布上的调节;海水淡化、人工增雨等等。

2)节流措施。

如:加强宣传彩36彩票,提高公民节水意识;重视改进农业灌溉技术,提高工业用水的重复利用率,从农业和工业这两个用水大户中挖掘水资源的潜力;加强水资源的管理;保护水资源,防治水污染等等。

【彩36彩票点评】解决思路是要懂得……

课堂小结】略

课堂练兵】略

 

板书设计

第三节:水资源的合理利用

一、水资源及其分布

1.水资源的概念

2.水资源的分布:

1)衡量水资源丰歉程度的指标(2)分布特点

二、水资源与人类社会

1.水资源的数量会影响经济活动规模的大小

2.水资源的质量也会影响一个地区经济活动的效益

3.在不同的生产力条件下,水资源的数量、质量对人类社会的影响程度不同

三、合理利用水资源

1.造成水资源紧缺的原因

2.解决办法:1)开源措施    2)节流措施

 

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