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学生如何用好政治课教材

2011-04-29 12:57:39 星期五            来源: 彩36彩票教研室

 彩36彩票   黄世杰 

俗话说,万变不离其宗。平常可能有些同学通过做大量的练习迅速提高政治科成绩,但往往效果不佳,原因在于没有很好的领会教材、熟读教材,真正掌握教材的概念、原理。千变万化的试题都是围绕教材相关知识点而设置的,因此把握教材尤为重要。下面就政治科如何利用教材谈几点看法。

1)粗读与精读的结合

粗读,一般是指一种对教材只求“观其大略”的读书方式。其特点是快速阅读。通常的步骤是:浏览前言,通读目录,抓住重点,快速摘记,看结束语。

精读,是指在粗读的基础上,对教材“一一寻究,得其要领”的读书方式。归纳要点,做读书笔记,立异标新。精读是一种在粗读基础上对读物达到充分理解而进行的读书方法。一般适用教科书、经典著作、信息量丰富且价值较高的书籍。     要读好政治课教材,必须处理好粗读和精读的关系。一般来说,在读一本书或一课书时,粗读和精读要交替使用,重点内容要精读,一般内容可粗读,在几本书都要读时,对重要的书要精读,同时以精读带动粗读,以粗读来补充丰富精读的内容。

2)横读与纵读的结合

政治课教材的内容涉及到人类社会的政治.经济、文化、思想道德等各个方面,要读好它,必须做到横读与纵读的结合。

横读,就是着重发现和把握教材内容各个方面之间的横向的、左右的联系;纵读,就是着重发现和把握教材内容各个方面之间的纵向的、前后的联系。横读和纵读,就是要求读者善于用联系的、发展的、全面的观点来理解和掌握教材的有关知识,从而能灵活自如地加以运用。

3)自读和群读的结合

自读,即指一个人“埋头苦读”教材。自读课本,一般应在彩36彩票的指导下进行。它对读者感知理解教材,训练培养独立阅读能力,养成良好的读书习惯,无疑具有积极作用。群读,指的是一种有若干人组成进行阅读活动的组织形式。其作用是:将个人自读课本后得到的体会、收获与他人互相交换,互相启发,能收到“翻番”之效。

4)理论与实际的结合

不仅要理解和掌握有关的基础知识,更重要的是要把所学的知识、观点运用到社会实践中去,并逐步落实于行动,从而为培养“四有”人才打下良好基础。
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