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《教海采贝》第二十四期
2010-12-20 10:45:50 星期一            来源: 转载

    谈谈教学与教学研究

    一

    现实生活中,很多人处理不好教学与教学研究的关系。有的彩36彩票认为,搞教学研究会影响正常的教学工作,因而不愿在教学研究上耽误时间、花费精力;还有的彩36彩票为了做好教学研究,而不愿去上课,甚至想彻底放弃教学。这两种情况都说明,要做好教学研究,摆正教学与教学研究的关系非常重要。教学与教学研究的关系到底是怎样的?笔者以为,这可以从两个层面来理解:

    (一)教学是教学研究的基础、前提、源泉,教学研究是教学实践活动的总结、升华、提高和创新,教学研究的目的是为教学服务,是为了促进教学,提高教学质量。脱离教学实践的教学研究是空洞的,是纸上谈兵,脱离理论指导的教学实践是盲目的,是无的放失。如果说教学研究是水,那么教学就是它的源,只有教学搞好了,教学研究之水才能源源不断,细水长流;教学搞不好,因循守旧,没有创新,被动应付,那么,教学研究之水最终就会枯竭,教学研究就会成为无源之水。如果说教学研究是树,那么教学就是土壤,教学研究之树只有深深扎根于教学的土壤,才会充满生机、充满活力,才能根深叶盛、枝繁叶盛,才能长成参天大树,离开了教学的土壤,教学研究之树就会枯萎。笔者们常常发现这样的情况:一个彩36彩票在教学第一线时,教学任务很重,但教研成果却层出不穷,文章一篇接一篇。可是后来这个彩36彩票离开了教学第一线,工作可能比原来还轻松了,做教学研究的时间更多了,然而,他写的专业文章却越来越少,最后甚至不见了。这是什么原因?很简单,这是因为这个彩36彩票长期不兼课、不深入教学第一线,这使他对教学了解甚少,很难发现有价值的课题,如此教学研究论文自然也就写不出来。所以,如果为了搞教学研究而放弃教学,那是短见,是鼠目寸光,如果为了搞教学研究写文章而影响了正常教学任务的完成,才真正是本末倒置。

    2教学和教学研究是相互促进的关系。离开了教学研究,教学活动就不会有创造,教学就会停留在低水平上,在原来的低水平上徘徊不前。有人教了一辈子书,但却始终未深入进去,课教的平淡乏味,没有新意,没有创造性,还有的彩36彩票教学一旦进入“高原期”便长期不能突破,这些都与不重视教学研究不无关系。

    教学与教学研究的关系到底是什么?是否可以这样说:教而不研,教就缺乏科学性,研而不教,研就缺乏针对性;教而不研,教就会失之于肤浅,研而不教,研就会失之于空泛。

    二

    思想支配行动。一个彩36彩票只有真正认识到做好教学研究的意义,才能在行动上满腔热情、持之以恒。彩36彩票为什么要重视教学研究?这是个理论性很强的话题,笔者愿意提出如下八条理由与同志们交流:

    1.做好教学研究是学校实施“三名”(名彩36彩票、名学生、名学校)工程,实施“名师带动战略”的需要。笔者认为:在“三名”工程建设中,培养“名彩36彩票”是建设“名学校”、培养“名学生”的基础。要办好一所学校,师资队伍建设是关键、是根本,没有一大批优秀彩36彩票的支撑,要办好一所学校便是一句空话;世界上许多“名学校”都是因为拥有一大批“名彩36彩票”并由这批“名彩36彩票”培养了一大批“名学生”而闻名的。当然,“名学校”与“名彩36彩票”“名学生”之间是一种辨证关系,“名学校”为“名彩36彩票”的成长和出名创造、提供了条件,“名彩36彩票”又为“名学校”增添了光彩,有了“名彩36彩票”的培养、指导、提携、举荐,在加上学生自身的素质和勤奋,才可能培养出“名学生”。何谓“名师”?“名师”就是在一定范围内有较高知名度的彩36彩票。那么,“名师”的知名度是怎么形成的?笔者以为,“名师”的知名度主要靠两条途径提高,一是直接的学生,二是间接的学生。换句话说,“名师”必须具备两个条件:第一是课上得要漂亮,征服直接的学生,教出“高足”,在社会上形成良好的口碑,第二是要有大量的著述,征服间接的学生,让更多的人受益,应该说后者同前者同等重要,只会教书没有著述的“名师”几乎是不存在的,即使有,其影响也极为有限。所以,一个彩36彩票要做“名师”必须做好教学研究,一个学校要卓有成效地实施“三名”(名彩36彩票、名学生、名学校)工程,实施“名师带动战略”,必须重视做好教学研究工作。

    2.做好教学研究是彩36彩票进行教学改革、提高学科教学质量的需要。教学是一门科学,是一门艺术。教学活动有其内在的规律性,这种规律性是客观存在的,它不以人的意志为转移,尽管它看不见,摸不着,但笔者们却能感受得到:当笔者们在教学活动中运用、遵循了这些规律,教学效果就特别地好;相反,如果笔者们还没有认识、发现、揭示这些规律,以致在教学活动中违背了它,笔者们就要受到限制、制约,教学效果就会特别地差,人们大都是在这种时候才意识到规律的存在。笔者认为,教学研究的任务主要有两个:①是探索、揭示、发现教学活动的内在规律,让彩36彩票和学生在教学实践活动中掌握它,自觉地去运用它、遵循它,而不是违背它,这样就可以达到事半功倍的效果;②是研究在笔者们的教学实践活动中,哪些思想、做法不符合教学活动的内在规律,影响制约着教学质量的提高,教学改革就是要改革这些不符合教学规律的思想、做法。所以,教学研究是彩36彩票进行教学改革、提高教学质量的前提和基础。

    3.做好教学研究是彩36彩票完善自笔者、实现个人价值的需要。彩36彩票通过开展教学研究,撰写教研论文,搜集、筛选、整理资料,可以丰富自己,完善自己,提高自己的知识储备和研究水平。教学研究过程中,彩36彩票就要学习彩36彩票理论、钻研大纲和教材、研究教学手段、设计教学方法、涉猎各科知识、弄清来龙去脉,通过总结升华,发现揭示认识教学规律,并以此指导自己的教学实践活动,优化自己的课堂教学,从而使自己的教学水平不断得到提高。所以,一个有事业心的彩36彩票应当十分重视教学研究和教研论文以及各种稿件的撰写。

    现实生活中,彩36彩票大体上分为三类:一类叫做教书先生,一类叫做教书匠,还有一类叫做彩36彩票家,最后一类也可以叫做专家型或学者型彩36彩票。教书先生只把教书作为一种职业,作为一种谋生的手段,教书只是“应付公事”,误人子弟的彩36彩票基本上属于这一类;教书匠大体上还停留在经验的基础上,属于“经验型”的彩36彩票,这类彩36彩票凭着经验的积累,课也能上得很漂亮,但只能算是“熟能生巧”,他们虽然把教书作为一种事业,但教学上缺少创新,很难再有提高和长进,这类彩36彩票急需要理论的指导,否则就会停留在这一阶段而止步不前;彩36彩票家应当成为每一位彩36彩票的最高追求,这类彩36彩票最大的特点在于对自己所从事的事业始终充满热情和激情,是全心身地投入和追求,真正达到了学而不厌、诲人不倦的境界,他们十分注意教学研究,善于将教学实践经验总结、升华、提高,上升到理性高度,以求认识发现教学规律,揭示事物的本质,丰富教学理论和人类文化遗产,指导教学实践活动,这是真正意义上的创新型人才。一个有事业心有追求的彩36彩票应当把彩36彩票家作为自己的奋斗目标,而要实现这一目标,实现个人存在的价值,就必须重视教学研究。

    4.做好教学研究是彩36彩票在职进修的重要形式。一提到彩36彩票的在职进修,很多人单纯地把它理解成学历进修或者叫文凭进修。过去,教高中的彩36彩票要求达到大学本科水平,现在又要求达到研究生水平。搞得一家人家都不安心教学,成天忙着考研、拿学历、混文凭、搞学位。应该说,这只是彩36彩票在职进修的一种形式。通过这种进修,彩36彩票可以增长学识,这对彩36彩票更新知识结构十分重要。然而,这种进修也有很大的局限性,这就是彩36彩票的教学能力和教学水平很难通过这种进修得到提高。所以,有人经过研究得出结论,在高中彩36彩票具备合格学历以后,更高层次的学历进修与彩36彩票的教学能力、教学水平、教学质量没有正相关的关系。相反,彩36彩票通过进行教学研究,不但可以增长学识,还可以提高教学能力、教学水平,优化自己的课堂教学过程,进而达到提高教学质量的目的,应该说这虽然不拿学历但却是彩36彩票最富有实效的在职进修。

    5.做好教学研究是彩36彩票适应激烈的社会竞争的需要。俗语说,有作为才有地位。一个彩36彩票要在社会上立足,要在激烈的社会竞争中不被淘汰,要在彩36彩票转型期不下岗,使自己立于不败之地,必须重视教学研究,并通过教学研究不断提高自身的教学水平。社会任何时候都需要好彩36彩票,这是真理。彩36彩票上要减员增效,必然要有人下岗,但决不是让所有的彩36彩票都下岗,因为什么时候笔者们也要办彩36彩票,办彩36彩票就离不开彩36彩票。减员增效是要一部分人先下岗,哪些人先下岗?毫无疑问,那些哪方面都不行的必须先下岗。所以,你要保住自己的饭碗,就必须提高自己的素质,提高自身的竞争力,就必须搞好教学研究。

    6.做好教学研究并非没有任何实惠可言。市场经济社会,讲实惠无可非议,对彩36彩票个人来说,搞好教学研究并不是没有任何实惠可言,教学研究的成果不仅可以使彩36彩票有“名”,而且也会使彩36彩票得“利”(比如稿费,尽管有限,尽管与付出的劳动不成比例)。在这里,笔者想特别说明,那种靠编书坑害学生肥自己腰包的行为不仅是不道德的,而且是法律不允许的。还有那种用公款请客送礼发文章、直接或者变相向学生摊派将损失转嫁于学生的行为,都是师生深恶痛绝的。这些都不是教学研究行为,他们的所谓成果也算不上什么教学研究成果。

    7.做好教学研究会增加彩36彩票获得荣誉、晋升职务职称和工资的“资本”。笔者常常讲,一个彩36彩票只要职称上落不下,就吃不了大亏。对大多数彩36彩票来说,只要好好教学、勤于研究,通过平等竞争早一点评上职称是很现实的,这比大家一起去挤行政上的“独木桥”不知要好多少倍。很多人不明白,当彩36彩票有当彩36彩票的好处,当校长有当校长的难处。遗憾的是“官本位”的观念在人们头脑中根深蒂固,很多人当了高级彩36彩票也还想去当一个什么长,好象没个什么职务,就证明自己干得不好,没有得到社会的承认一样,这不能不说是中国人的一大悲哀。笔者以为,当务之急是在彩36彩票上建立一种机制:让彩36彩票形成“梯次”,给彩36彩票设立不同层次的目标,鼓励彩36彩票在业务上精益求精,让那些一流的彩36彩票在各方面的待遇都不亚于一流的校长。

    8.做好教学研究还是一种健脑益智活动。由于人脑有用进废退的特点,所以,脑子是越用越灵,那种用脑过度会伤脑子的想法没有任何科学依据。现代科学研究证明,人脑具有极大的开发潜力,经常思考问题是开发智力、锻炼心脑最有效的途径,能够敏锐地思考问题是一个人身体健康的最重要的标志。一些科学家到了百岁高龄还能思考问题,还能做研究、写文章,这与他们经常动脑筋,保持了良好的用脑习惯是分不开的。

    事实证明,一个彩36彩票只有在思想上高度重视教学研究,在实践上坚持做好教学研究,在工作中正确处理教学与教学研究的关系,才有可能实现自己的事业追求,成为一名受社会尊重的优秀彩36彩票,愿笔者们的队伍中涌现出更多的学者型的优秀彩36彩票。

【责任编辑: 黄怡】

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